Hier finden Sie Beschreibungen der Planungen und der Verläufe sowie die Erfahrungsberichte der Studierenden zu ihren Unterrichtsreihen.

Grenzen und Hindernisse zwischen uns und unseren Nachbarn?

Unterrichtskonzept des Stiftland-Gymnasiums in Tirschenreuth
von S. Liszok, P. Lohse, S. Wagner und S. Weiße

Zum Konzept.

Pommern – eine slawische Region?

Unterrichtskonzept der Pestalozzi-Schule Demmin
von S. Albani, D. Berger und N. Werner

Zum Konzept.

Grenzerfahrungen und steinerne Zeugen in Guben/Gubin

Unterrichtskonzept des Gymnasiums Stift Neuzelle (Brandenburg)
von V. Böttger, T. M. Lesch, S. Müller und S. Nekola

Zum Konzept.